De la MUSIQUE et du BRUIT

DE LA MUSIQUE et DU BRUIT 

 

Qu’est-ce que le son ?

Avant d’en dire trop, prends un peu de sel, un petit pot en verre et du film étirable… et réalise cette petite expérience.

N’oublies pas que tu peux t’amuser en découvrant des tas d’autres expériences sur notre wikidebrouillard. Tu as un moteur de recherches et tu peux aussi l’alimenter !

Mais revenons à notre expérience, qu’as-tu observé ?

Et oui, le sel sautille sur le film plastique…
Les bruits se déplacent dans tous les sens. Ils arrivent jusque dans tes oreilles, mais aussi sur le film plastique, qui tremble. On dit qu’il vibre. Ainsi le sel vibre aussi. 

Ce sont les vibrations ! 

 

Jamy résume en quelques minutes comment fonctionnent les vibrations : regarde par ici.

Tu as la vidéo complète de l’émission “C’est pas sorcier: bruit”.
Fred et Jamy t’emmènent dans un studio de répétition et dans une discothèque. Pour mieux comprendre la perception des sons, ils se rendent chez un ORL, qui leur explique le fonctionnement de l’oreille et du tympan. Comment le tympan bouge t-il ? Qu’est-ce qu’une fréquence ? Comment l’oreille moyenne et interne fonctionnent-elles ?

D’ailleurs, tu veux aller plus loin sur comment se déplace le son: découvre ces expériences via ce parcours.
Tu pourras par exemple faire l’expérience des cloches qui sonnent, sans cloche. Retrouve cette expérience en vidéo, merci Michelle. Nous t’avions déjà proposé de la réaliser dans une lettre précédente: va ici et ne rate aucun parcours.  Mais que se passe t-il ? pourquoi entends-tu si fort alors que ce sont juste deux petites cuillères et que tu n’es pas à la montagne ?
=> La vibration va créer une onde qui va être transmise par la ficelle et aller directement jusqu’au bout de tes doigts. La vibration est alors transmise à l’organe du corps qui transmet l’information sonore au cerveau…. ton oreille !

Pour les plus grand.e.s (ou les plus courageux.ses), cette courte vidéo nous détaille un peu plus ce qu’est une onde sonore. 

Les Petits Débrouillards partagent leur quotidien et ressentis au travers du projet “une humeur une expérience”.
Aujourd’hui je me sens d’humeur musicale, une tempête de mélodies ! En avant la chanson !

 

Un bol qui chante… 

Tu n’as pas le matériel adéquat ? Ou tu es un.e vrai.e Petit.e Débrouillard.e qui n’en croit toujours pas ses yeux (et ses oreilles) et tu veux aller plus loin? 

Tu peux voir sur cette photo un bol tibétain ou bol chantant. C’est un instrument en bronze (cuivre, étain…) utilisé au départ dans les régions de l’Himalaya en Asie. 

 

Tu sais où se trouve ce coin du monde?
Tu peux demander à quelqu’un.e autour de toi, ou cliquer là-dessus.

Tu sais que l’Himalaya est l’ensemble montagneux le plus haut du monde?
Tu connais surement le mont Everest qui mesure 8 848 m de haut!

Revenons à notre bol tibétain. Visionne cette très courte vidéo ici. Que se passe t-il ?
Tu entends bien sûr le son du bol qui résonne grâce au frottement du maillet.
Mais que vois-tu dans l’eau ?

Les ondes sonores !
=> Futura sciences propose un excellent article là-dessus si tu souhaites en savoir encore plus.

 

La science qui étudie le son s’appelle.. l’acoustique.
Le son est caractérisé par trois grandeurs:

• le temps: la durée que met le son à aller jusqu’à tes oreilles
• la fréquence: le nombre de vibrations par seconde. Elle est exprimée en Hertz.
• l’intensité: c’est l’unité de mesure du son. Elle est exprimée en Décibels. Les Décibels sont mesurés grâce à un sonomètre.

=> ce petit article de “Science Junior, la science à portée de clic” te permet de (re)découvrir plus en détails ce que nous venons de voir, tu pourras même y trouver un petit parallèle avec les objets du quotidien qui font plus ou moins de bruits pour nos oreilles, qui peuvent entendre des sons allant de 20 à 20 000 vibrations par seconde – Hertz. Plus le son est aigu, plus il y a de vibrations, plus le son est grave, moins il y en a.

 

Mais d’ailleurs… Est-ce que tu as “entendu” dire que la crise sanitaire que nous vivons et ainsi le confinement quasi-planétaire afin de réduire les risques de propagation du virus, a réduit de façon très impressionnante notre pollution sonore ?

L’anthropophonie a des conséquences direct sur notre biodiversité. Lorsque nous nous mettons un peu au calme dans nos maisons, que les usines sont à l’arrêt, les trafics routiers, aériens, ferroviaires sont au ralentis… cela profite aux animaux. Jérôme Sueur est maitre de conférence au Muséum national d’histoire naturelle. Il nous dit que “la biophonie, l’ensemble des sons dus aux êtres vivants, semble avoir pris le pas sur l’anthropophonie, l’ensemble des sons liés aux activités humaines”.
=> si tu veux plus d’info, prends le temps de lire cet article sur actu-environnement.fr

La Ligue de Protection des Oiseaux nous propose un petit jeu participatif “confinés mais aux aguets”:
Lorsque tu te promènes à l’extérieur (pas plus d’une heure et à moins d’un kilomètre de chez toi bien sûr) ou que tu es plus chanceux.se et que tu as un jardin, tu peux si tu  le souhaites participer à ce comptage national exceptionnel des oiseaux de jardin.
=> un article ici t’explique tout

 

Qui est Jean-Sébastien Bach ?

De son nom d’origine, Johann Sebastian Bach est un compositeur et organiste allemand, né en 1685 et mort en 1750.
Son œuvre fait partie des monuments de la musique baroque et bénéficie d’une reconnaissance universelle dans l’histoire de la musique.

Organiste ? Oui, il pratique l’orgue… mais aussi le clavecin et le violon.
Est-ce que tu connais ces différents instruments ? 

Voici un orgue, plus exactement l’orgue de la Cathédrale Saint-Pierre de Montpellier

=> tu peux aussi retrouver la liste de toutes les orgues dans ta région par là
=> tu veux écouter le son d’une orgue ? c’est par ici

Martine Argelliès est factrice de clavecin. Ils ne sont plus que deux artisans en France, et Martine est à Montpellier, quelle chance nous avons !
Elle nous fait découvrir un bout de son atelier par ici.
Oui, la factrice est le féminin du facteur… Mais celle-ci ne distribue pas le courrier…

Chaque année se tient la journée européenne des Métiers d’Arts, peut-être prendras-tu le temps d’aller faire une visite l’année prochaine : toutes les infos par là.

Est-ce que tu as été attentif.ve ? La factrice parle de la structure du clavecin.
Il est notamment fabriqué : 

• avec des caisses qui doivent résister à un tonne et demi de traction de cordes
• grâce à des morceaux de bois (sautereau), extrêmement précis. A deux dixièmes de millimètres près d’épaisseur le son peut changer.

=> Pour les plus grand.e.s, voici cette vidéo qui explique les forces de traction et de compression en prenant pour exemples ton coude, une cerise ou le pont de Normandie.

Voici à quoi ressemble un sautereau de plus près.

 

 

 

Et l’équilibre dans tout ça ? 

 

Arriveras-tu à faire tenir 12 clous sur un seul ?
Réalise cette petite expérience à faire ici si tu as quelques clous et un peu de patience ! 

La solution figure à la fin de la page… laisse toi au moins une journée de réflexion avant d’aller la voir, et n’hésite pas à faire partager l’expérience aux personnes qui sont autour de toi !

Est-ce que tu es patient.e ? C’est quelque chose qui s’apprend ! Il n’est pas toujours possible “d’avoir tout, tout de suite”, et c’est une bonne chose… regarder grandir une plante, apprendre à lire sa propre langue ou parler une langue étrangère…
 

Qu’est-ce que tu fais qui te prend du temps ?
Jouer d’un instrument de musique, par exemple demande du temps.
C’est avec le temps et de la régularité que tu peux progresser, pour le plaisir des autres !

Nous avons vu l’orgue, le clavecin, mais Jean-Sébastien Bach faisait également du violon…
Alors, que peut-on en dire ? Qu’allons nous (re)découvrir ?

Prends le temps d’écouter cette vidéo. Kaitlyn Hova est neuroscientifique et violoniste. Elle est aussi synesthésiste. Une personne synesthésique peut voir des sons et écouter des couleurs. Cela n’a rien de magique et est très scientifique. Cela concerne 4% de la population.
Est-ce que tu vois des couleurs toi aussi quand tu entends de la musique ? Brut nous explique ce merveilleux trouble de la perception en trois minutes. 

=> une vidéo un peu plus longue et plus détaillée par le youtubeur “Outside the box” ici.
=> un peu de lecture dans cet article de Sciences et Avenir.

Des concerts de chez toi !

Et si tu veux  écouter un concert confiné, voici le Boléro de Ravel par l’Orchestre Symphonique de France…
et encore la Valse n°2 de Chostakovitch.
=> Tu pourras voir et écouter différents instruments de musique, dont notamment le violon. 

 

Un verre, ça sert à quoi ?

Je suis certaine que tu peux trouver différentes utilisations d’un verre… qui pour sa première utilisation, rappelons-le est de nous permettre de boire (de l’eau, des jus frais et pas trop de sirops…). 

=> certain.e.s ont pensé comment leur donner une seconde vie. Tu connais le site pinterest ? Tu peux découvrir plein de choses pour bricoler, transformer… et éviter de jeter inutilement. 

• déjà si tu es lassé.e de toujours voir les mêmes verres, tu peux décider de les décorer au lieu d’en changer : regarde c’est sympa de modifier parfois les éléments qui nous entourent, ça donne un petit coup de frais, en ces temps de confinement, quoi de mieux ?
• et si tu les transformais en bougeoirs ? J’ai trouvé des idées ici ou là
• tu peux même y faire pousser une petite plante ! ça se passe par là 

Mais puisqu’on parle musique, mets un verre près d’une oreille et bouche toi l’autre avec ta main.

Qu’est-ce que tu entends ?

… puisque nous ne pouvons pas y aller [la mer], c’est chouette de pouvoir l’entendre.
Peut-être que tu as déjà réalisé cette expérience avec un coquillage ?
Le coquillage, comme tout objet cylindrique creux et fermé fait caisse de résonance.
Il amplifie les sons qui le pénètrent. Selon la forme et les dimensions de celui-ci, le son perçu par notre oreille sera différent.
Tu pourras trouver plus d’info sur cet article de futura science.

 

Et maintenant, je te propose de visionner cette vidéo d’abord les yeux fermés.
Essaie de t’imaginer à quoi ressemble cet instrument.
Puis, tu peux la re-visionner les yeux ouverts… et oui !

C’est une reprise de Jean-Sébastien Bach, réalisée avec des verres, plus exactement avec un verillon (ou glass harp).
Tu peux toi aussi faire l’expérience ici. 

Tous.tes différent.e.s…

… mais heureusement, nous pouvons communiquer !

D’après surdi-info, 10 millions de personnes en France seraient concernées par des limitations fonctionnelles auditives, dont 182 000 personnes qui ont une surdité complète (0,3% de la population totale). Mais les personnes malentendantes communiquent, avec des personnes malentendantes et d’autres sans problème auditif. 

Comment ? Grâce notamment à la Langue des Signes.
Puisque tu es à la maison, n’est-ce pas l’occasion de découvrir cette langue ?
=> En visionnant cette courte vidéo tu va pouvoir apprendre à dire “jouer” “bonjour” “ami.e” ou encore applaudir en langue des signes.
=> Tu veux apprendre à dire ton prénom en langue des signes ? ce site le permet. 

Pense à parler plus doucement si tu es en compagnie d’une personne malentendante. Certain.e.s personnes arrivent à lire sur les lèvres. Ainsi, vous pourrez tout de même communiquer, même si vous ne parlez pas la même langue 🙂 

Attention à l’écoute prolongée et/ou trop forte

=> Pense à mettre à un casque anti-bruit ou des bouchons d’oreilles lorsque tu iras dans un concert à la fin du confinement.
Cela ne t’empêchera pas d’apprécier la musique et tu protégeras tes oreilles.
=> Si tu as regardé la vidéo de Jamy “C’est pas sorcier: bruit” (vite visionne-la), tu as entendu parlé d’un walkman, mais qu’est-ce que c’est? C’est un baladeur à cassettes. Dans les années 80, c’était bien fun d’en avoir un ! Maintenant peut-être écoutes-tu de la musique avec le téléphone de tes parents ou avec ton ordinateur ? Attention à ne pas mettre le son trop fort !

 

Et si tu fabriquais ton instrument de musique ?

Voici un article des Petits Débrouillards qui répertorie différents instruments de musique simples à réaliser chez toi: 

• un sifflet paille
• un tambour
• une contre basse
• des maracas
• un bâton de pluie
• une guitare
  

Surtout, n’hésites pas à t’enregistrer et/ou prendre des photos des expériences ou instruments que tu as réalisés.
On sera ravi.e.s de pouvoir les partager (avec ton accord et celui de tes parents) dans un article.

Avant de partir, sauras-tu reconnaître ce son ? Un petit indice… tu as peut-être maintenant cet instrument entres tes mains !
La réponse dans la lettre de la semaine prochaine et à l’atelier visio si tu y participes !

 

Bonnes débrouillardises et à la semaine prochaine.
L’équipe des Petits Débrouillards Hérault